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对于谢欣洁，乔延虽也没说与她关系密切到什么地步，但是比以前独来独往地在办公室进出，现在偶尔最起码谢欣洁会找他打声招呼。或者是聊聊教课，或者聊聊班级管理。

谢欣洁叫住乔延后，乔延就停下了脚步来，她跟上乔延，先笑着说了一声。

“你现在跟班是越来越娴熟了。”

升旗仪式是需要班主任过去维持班里的队伍整齐还有班级纪律的，乔延刚当班主任那会儿，学生们明显看他年轻不太威严，纪律也不当回事儿，还是谢欣洁过去帮忙呵斥了两声。

后来几次，乔延虽也没到了呵斥学生的地步，但最起码在学生们不遵守记录的时候，他走过去，学生们也会识趣的闭嘴了。

谢欣洁这样说完，乔延说：“也是李老师要回来了，他们听话。”

听了乔延的话，谢欣洁看着乔延，淡淡笑了一下。

像乔延这样的新鲜血液，每年来办公室里，都会引的老教师们的关注。虽说没有跟乔延太深入的交往，但谢欣洁也在日渐相处中琢磨透了乔延的脾性。他是那种少有的喜欢把功往外推的老师。整个人都淡淡的，没什么争抢的欲望，像是来了学校后，就只想这样安安静静地教一辈子书。

而这种个人的选择，也未尝不是最适合他的。同时，也正因为乔延如此的性格，让他在教学方便颇有心得。乔延虽是新来的老师，但他教的班级数学成绩一直不错，组里讨论的时候，他也很乐意跟老师们分享他的教书心得。

总得来说，像乔延这样的老师，在现在这种集体中，虽然不会和你过于亲密，但同时也不会跟你起冲突和矛盾。

和他当同事，还是比较轻松自在的。

而谢欣洁这次找乔延，也不是就夸夸他算了，另外还询问了他这周关于新课程的备课情况。

乔延教得进度比较快，他备课也认真，有时候组里的其他数学老师会借他的教案看。

听了谢欣洁的请求，乔延也就欣然答应了。他不太主动找别人帮忙，也不算主动去帮助别人。可如果有人主动请求他，那他一定会答应。

谢欣洁今年年龄比乔延大一些。她已经结婚有孩子了。说起来，因为步入了婚姻生活，谢欣洁才和乔延的相处中愈发觉得他的可贵和不错。

两人讨论完了教案的事儿，谢欣洁问乔延道：“乔老师，我问你个私人问题啊，你有没有女朋友啊？”

谢欣洁问完，正在走路的乔延回头朝着她就看了过来。他似乎还没从刚才聊教学的事情中回过神来，在看向谢欣洁时，眼神有些呆。