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第79章（第3页）

牧羽的语言老师对牧汉霄说，孩子年纪小，生活环境骤然变化太大，身体又不好，现在心理上可能出现一些问题。语言老师委婉地表示，如果亲人能给予他一些适当的关怀，或许可以缓解他目前的不稳定状态。

牧汉霄自然而然地成为了牧羽的实际监护人。他可以选择完全不管，把这个私生子留在富丽堂皇的花园自生自灭，无论他以后成为什么模样，都与牧家所有人无关。

有一段时间牧汉霄没有去过云海。他忙于工作，加之牧羽的到来引起牧家震动，父亲与母亲的关系降至冰点，牧泽驹对牧羽的存在极为愤懑，而将将出生的牧知野仿佛成为某种浓重情绪的落点，受到所有人严丝合缝的保护与关爱。

牧汉霄来到云海时是一个午后。牧羽住的房间大而向阳，午后温暖的阳光落满窗边的书桌。桌上放着打开的课本和笔记，一些小孩子用的文具。课本是中文，笔记上的字迹则大多是外语，只夹杂几个歪歪扭扭的中文。

身后传来脚步声，牧汉霄转过身。小牧羽被语言老师牵着，站在房间门口看着他。

小孩没有最初来的时候那么瘦，脸上长了点肉，仍是白得像个雪人，一双微有绿意的眼睛望着他，好像惧怕他高大的身影和冰冷疏远的气质，躲在老师身边不敢进门。

“怎么还在写外语。”牧汉霄说。

老师如实答：“牧羽不大愿意学汉语，平时几乎只与我交流。”

老师牵着牧羽过来，牧羽磨磨蹭蹭的，老师温声哄：“这位是你的哥哥，来。”

牧羽被牵到凳子上坐着，牧汉霄坐在他旁边，微皱着眉翻了几页他的笔记本。

“字太丑了。”牧汉霄说。

原本一直低着头不说话的牧羽立刻抬起头，那表情竟然像是在瞪他。牧汉霄一挑眉：原来听得懂？

牧羽把笔记本从他手上拿过来，翻到一面空白上，扭过头不理他。老师解释：“牧羽很聪明，就是不愿意学。”

聪明暂不说，脾气挺大。牧汉霄随手翻了翻牧羽的课本。课本是双语，牧汉霄看了会儿，说：“跟我讲讲。”

老师和牧羽都茫然看着他，好在老师从业多年反应快，明白过来牧汉霄是什么意思，忙从平板上翻出一册入门语言工具书，拿出一叠A4纸开始给牧汉霄讲课。

“首先我们要先把英语字母和俄语中的字母区别开来，可以先从简单的短句开始，比如日常用语，基本的祈使‘让我......’或者用于提问的开头......”