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第91章（第3页）

“那什么是审美呢，对于咱们现在而言，首先要锻炼的就是这个‘审’，顾名思义就是要能看出什么样的是美的，是好的。”李老师在她的教材上敲了敲，“来都看着57页，老师要提问了。”

小男孩又把自己的书往丁宣那边推，见丁宣头都不知道往自己这转，还用胳膊捣他。

丁宣往旁边歪得更厉害了，低着头笔都不停。

“来，今天新来的小朋友，叫丁宣是吧，你来告诉老师，”李老师突然点了丁宣的名字，“你看57页上面这两幅画，你觉得哪幅画得更好？”

试课的学生肯定要表现得更重视，要跟学生有互动。

她这一声“丁宣”一喊出来，除了丁宣本人，窗外的连萧和老爸老妈都跟被捏了一把似的，眼都不眨地盯着丁宣的反应。

可是丁宣没有反应。

“丁宣？”李老师等他两秒，抬抬眉毛又喊了一声。

“叫你呢。”跟丁宣坐一起的小男孩以为丁宣溜号了，用全班都能听见的气声提醒他，手掌往丁宣胳膊肘上托，“回答问题得站起来。”

丁宣不抬头也不看人，缩着胳膊往旁边歪。

歪到头歪不过去了，他捏着本子和笔，还是被那个小男孩拱着胳膊给托了起来。

连萧看到这，心里就开始不得劲了。

他偏头看看老爸老妈，两个大人都跟丁宣似的没反应，很认真地继续看着。

“啊刚才没听到是吧。”李老师笑笑，重复了一遍问题，“你看这两幅画哪张好看？”

丁宣不说话，他垂着脑袋站着，捏着笔的手指在桌上戳来戳去。

“或者你觉得哪张不好看？”李老师换了个问法。