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萧云徊形同一个悲催的老父亲，在极度不情愿接受真相的情况下，开启盘问模式：“她这样去找你，你们高中班里的人没有起哄？”

“起哄什么？”袁恒宇在这种问题上往往流露出天真的愚蠢。

萧云徊被袁恒宇的直球哽住，只好在含糊其辞中说重点：“就……起哄你俩关系很好，或者……呃……是情侣之类的。”

听见“情侣”二字，袁恒宇头上仿佛出现了无数个问号，他在过往模式里努力搜寻良久：“好像有，但记忆不清楚了。”

“所以？”萧云徊不敢说得更直白，怕一连串问题袁恒宇按图索骥发现他的小心思，只得旁敲侧击、有序诱导。

“所以什么？”可惜袁恒宇脑回路清奇，绝不接招。

“所以她大学还有没有找你去问数学题目？”萧云徊被袁恒宇清澈的憨傻见招拆招到几近失语，索性破罐子破摔。

“嗯，”看来大学的记忆近在咫尺，袁恒宇不费吹灰之力就给出肯定的答案：“从开学起，在学校找过我两次，一次问数学一次问英语，然后一起吃饭。在学校以外的场合，都和你一起。”

“完蛋！”萧云徊琢磨这事的时间不长，自打千岛湖一行之后才开始。但当他反应过来，才意识到一切历史事实好像都在印证他的猜想。

他气得猛拍大腿，叫苦不迭。

旁边的袁恒宇反而看懵了，关怀备至地询问：“你不疼吗？”

萧云徊激动地把手臂卡在袁恒宇的脖颈处，作锁喉猛勒状，说半句留半句。说出来的半句是：“你还知道我会疼啊。你个坏事干尽的臭小子！”留下的半句是，我大腿不疼，我心疼！

四下无人辗转反侧之际，萧云徊忍不住偷偷搜索：自闭症群体会爱上他人吗？搜索的时候他发现，好家伙，这个问题由于搜索次数太多，已经形成一个联想词条。

与“自闭症”相关，他又发现另一个高关联的名词：“述情障碍。”

述情障碍，顾名思义，指的是无法感知、识别、表述和理解自己和他人的情绪或情感。研究表明，自闭症人群正是述情障碍的高发群体，甚至将近有超越半数的自闭症个体可能同时存在述情障碍特征。

萧云徊回想起和袁恒宇相处时那些无法抵达对方的点点滴滴。

的确，这是袁恒宇的显著症状之一，他父母因此绝望，萧云徊和他因此吵过架。萧云徊甚至……甚至不知该怎样应对自己心中因此而衍生的、漫长而悬而未决的思想感情。

萧云徊担忧，如果袁恒宇的所有答案都需要明确的问题，如果袁恒宇的所有行动都需要明确的指令，要如何去向他形容那些细微的、彷徨的、模糊的、甜蜜或酸涩的，植根于又渗透在生命闪回间的灵魂悸动。