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第14章（第3页）

孟昀这次报名的正是西南阳光基金会的乡村“音乐教室”计划。她跟着校长从一间间敞亮的教室外走过。

正是上课时间，室内的学生都好奇地打量着孟昀。

新开的音乐教室在教学楼一层的尽头，讲台旁摆放着一台立式钢琴，琴身上刻“xx市xx公司捐赠”的字样。

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刀校长给了孟昀一份课程表和几本花名册，交代她遇到麻烦和情况，及时跟她反映，又问她还有什么问题和疑惑。

孟昀觉着这是项轻松的工作，并没多想，却问：“陈樾不是学校的老师？”

“他是中X集团呢工程师，来这里弄电力风车呢。”校长说话带着云南口音，“这几年政策扶贫，一些央企国企指派了一对一呢扶贫项目。他们集团么，对了我们镇，要牵头搞扶贫，挂名了个镇扶贫组副组长。”

“哦，他就被分配来了。”孟昀合理推测，多半是他闷不吭声的性格，被领导同事压榨，来了这吃力不讨好的项目组。

“不是分配呢。他好些同事不愿意做，他自己申请来咧。”

孟昀不置可否地说：“那他还很高尚。”

刀校长以为她在表扬，和煦地说：“是个好孩子。”

孟昀又问：“我看刚才进校门，保安叫他陈老师？”

“哦，西南教育基金会里头有‘生活老师’的项目，要跟进娃娃呢上学情况，他是基金会的长期志愿者。我们小地方，人才少，能者多劳噶。”

孟昀懂了，说：“斜杠青年。”

校长没明白。

孟昀拿出纸和笔，解释：“比如我，作词人/作曲人/音乐视频up主/志愿者，这就叫斜杠青年。”