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呆在实验班第一天,余葵深刻地体会到了易冰那番话有多真实。
现实远比想象可怕。
一班老师授课的内容里,时常提到某些概念和定理远远超纲,高中从未涉及,一班的学生却早已习以为常,往往老师一道题三言两语讲解结束,问大家“懂没懂”,“有没有掌握”。
台下除了她,清一色的“懂了”、“会了”。
余葵进退两难。
这种情况,要是举手说不会,轻则拖慢大家进程,重则引起公愤,不举手,她又确实还没理解到位。
课堂节奏比起十五班,快了起码两到三倍。
她久违地重新陷入了当初刚进附中,那种脑袋瓜捉襟见肘,似懂非懂,反应弧慢半拍的窘况中。
班主任姚老师是年级组长,一个面容严肃、说话办事雷厉风行的中年女人。
下午语文课讨论,她路过余葵桌边,看到她写字的指甲,眉头一皱,当即把她叫到走廊。
上回余葵被骗到厕所,姚老师第一个赶到的,也因此,她对余葵留下了深刻的印象——
漂亮。
和宋定初有恋爱嫌疑,总之,对老师而言,不能算省心的学生。
长得漂亮,意味着容易受到外界诱惑,很难静心专注,尤其高中女生,一谈恋爱,受情绪支配,成绩跟坐了过山车似地忽上忽下;黑马意味着根基不稳,像余葵这样一年内直线升上来的,聪明有余,如果后劲不足,随时还有掉回去的可能。
开口时,她着重劝:“爱美之心人皆有之,但高中生的主要任务还是学习,额外打扮只会分散你的注意力。余葵,你从十五班刚来,所以这一次老师就不追究了,但再往以后,心思一定得放在学习上才行。”
余葵背着手,小鸡啄米点头,恨不能钻地缝里。
直到老师挥手,才逃也似地回到教室,要不是光疗甲太牢固,她都想直接刮掉。
下课后用小刀蹭了几下,险些刮破手,才作罢留到晚上处理。
下了一整天雨,周五放学铃总算响起。
对面高二教学楼传来欢呼,老师一出门,宋定初来到她桌边,提醒余葵通过加入班级群的邀请。
她正收拾书包,闻言吓得差点当场从椅子上滑下来,“已经邀请我了吗?”
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